El Gobierno de Castilla-La Mancha está promoviendo un modelo innovador de comunidades de aprendizaje en Atención Primaria, que incorpora la simulación clínica como una herramienta metodológica esencial para la formación y el desarrollo de habilidades dentro de un entorno seguro. Esta iniciativa fue expuesta por el director gerente del Sescam, Alberto Jara, durante su visita al Centro de Simulación e Innovación de la Gerencia de Atención Integrada de Cuenca, acompañado por la directora general de Atención Primaria, Ángeles Martín Octavio, y el gerente del Área Integrada de Cuenca, José Antonio Ballesteros.
El director del Sescam resaltó que este proyecto, denominado SimulaAP, no solo beneficiará a los profesionales de Atención Primaria, sino que también involucrará a pacientes y diversos grupos de apoyo en salud. Este enfoque permitirá fortalecer la estrategia de salud comunitaria y fomentar un mayor empoderamiento del paciente en su proceso de atención.
SimulaAP incluye la creación de una red coordinada de nodos de simulación que atenderá las necesidades de todos los empleados en Atención Primaria de la región. Se establecerán dos centros de formación en Cuenca y Ciudad Real, los cuales coordinarán cinco nodos y siete centros periféricos, abarcando áreas como Albacete, Alcázar de San Juan, Guadalajara, Toledo y Talavera de la Reina.
El gerente del Sescam subrayó la necesidad de contar con instructores de simulación en Atención Primaria para la implementación de este proyecto. En este sentido, el próximo mes de mayo se llevará a cabo un curso de formación para profesionales en el Hospital Virtual Valdecilla, reconocido como pionero en el uso de la simulación clínica en Europa.
Desde un enfoque financiero, la iniciativa contará con una inversión de 1,2 millones de euros provenientes de fondos del Ministerio de Sanidad, destinados a la adquisición de equipo y material de simulación, incluyendo simuladores de ecografía, maniquíes pediátricos y torsos para acceso vascular, entre otros.
El Centro de Simulación e Innovación de Cuenca, que se ha convertido en el primero de su tipo en Castilla-La Mancha, ha sido adaptado para incluir tres aulas de simulación y un área quirúrgica simulada, además de poseer tecnologías que permiten la enseñanza a distancia. Este centro está diseñado para facilitar tanto la formación de nuevos residentes como la capacitación de profesionales en ejercicio, proporcionando un entorno seguro para el aprendizaje y la práctica.
Finalmente, se anticipa que esta iniciativa tenga un impacto positivo en la salud de la población, promoviendo la educación en áreas como soporte vital básico y el manejo de patologías crónicas, con el objetivo de empoderar a los ciudadanos en la gestión de su salud de manera efectiva y práctica.
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