El comisionado para la Accesibilidad del Gobierno de Castilla-La Mancha, José Luis Escudero, ha cifrado este miércoles en 779 visitas al portal de participación y 60 aportaciones el resultado del proceso abierto para redactar el borrador de la futura Ley de Accesibilidad Universal. Lo ha hecho durante una visita al IES Alonso Quijano de Quintanar de la Orden (Toledo), donde la entidad Asprodiq desarrolla un proyecto de señalética pensado para la accesibilidad cognitiva.
Las claves, en 20 segundos
- El Gobierno regional cifra en 779 visitas y 60 aportaciones la participación en la consulta pública de la futura Ley de Accesibilidad Universal.
- El comisionado José Luis Escudero visitó el IES Alonso Quijano de Quintanar de la Orden, donde la entidad Asprodiq trabaja en un proyecto de señalética con criterios de accesibilidad cognitiva.
- La futura norma dedica uno de sus bloques a la educación accesible e inclusiva, más allá de la eliminación de barreras físicas en los centros.
- El texto es todavía un borrador: se ha compartido con entidades como CERMI, Plena Inclusión o COCEMFE y con consejos regionales, pero no ha sido aprobado ni remitido a las Cortes.
Escudero ha explicado que el Ejecutivo autonómico ha cumplido así «el compromiso de escuchar la voz de la ciudadanía y de los agentes y grupos implicados» en la elaboración de la norma, que llevaba meses en fase de consulta desde que se abrió el proceso de participación el pasado mes de marzo. El comisionado ha señalado que, desde el inicio, el Gobierno regional ha mantenido contacto directo con entidades del ámbito de la discapacidad. «Desde el inicio de este camino hemos mantenido contacto directo con las entidades sociales del ámbito de la discapacidad, como CERMI, Plena Inclusión o Castilla La Mancha Inclusiva-COCEMFE, entre otras; que han realizado sus aportaciones. Pero el proceso participativo que hemos desarrollado desde el Gobierno Regional ha sido mucho más amplio, ofreciendo la oportunidad de contribuir al conjunto de la sociedad, porque la accesibilidad universal es algo que nos beneficia a todos», ha destacado.
Conviene matizar que las cifras de participación —las 779 visitas y las 60 aportaciones— proceden únicamente del propio Gobierno regional, sin que se haya facilitado un desglose de cuántas de esas aportaciones se han incorporado finalmente al texto. Tampoco hay, de momento, fecha prevista para que el anteproyecto pase a proyecto de ley y se remita a las Cortes regionales: el propio comisionado se ha referido al documento actual como «el primer borrador», abierto todavía a mejoras.
La educación, uno de los pilares de la futura norma
El ámbito educativo ocupa un lugar central en el borrador, según ha explicado Escudero, quien ha detallado que la ley no se limita a la supresión de barreras físicas en los centros —»no se trata solo de hacer rampas y ascensores, que también»—, sino que aborda también la accesibilidad cognitiva y sensorial. «Hemos incorporado normativa para mejorar no solo la accesibilidad física de los centros, que es en la que hasta ahora se venía trabajando, también en todo lo relativo a la accesibilidad del material educativo, de los contenidos y la comunicación para facilitar su comprensión. Así como la formación del profesorado y del resto del personal educativo para reforzar capacidades en la materia», ha explicado el comisionado, que ha citado como ejemplos la creación de itinerarios con pictogramas, la lectura fácil o la incorporación de elementos táctiles para personas con discapacidad visual.
El comisionado ha recordado además que el primer borrador de la ley, dividido en seis bloques temáticos, se ha compartido tanto con la ciudadanía como con consejos y comisiones regionales, entre ellos los de carácter educativo, como el Consejo Escolar de Castilla-La Mancha. No es la primera vez que el Gobierno regional detalla el contenido de la futura norma por bloques temáticos: en anteriores comparecencias ya había avanzado, por ejemplo, que la ley blindará también el acceso al deporte, el ocio y la salud.
Un proyecto de señalética cognitiva en Quintanar de la Orden
La visita de Escudero al IES Alonso Quijano ha tenido como objetivo conocer de cerca el proyecto que desarrolla en el centro la entidad Asprodiq, orientado a mejorar la señalética del instituto siguiendo las directrices de la accesibilidad cognitiva. Al comisionado le acompañaron en la visita el secretario general de Presidencia, Javier Úbeda; el director del centro, Alfonso López; la jefa de estudios, Maite Pérez, y los representantes de Asprodiq José Manuel García y Ana Sánchez.
Preguntas frecuentes
¿Qué es la Ley de Accesibilidad Universal de Castilla-La Mancha?
Es una norma en fase de borrador, impulsada por el Gobierno regional, que pretende regular la accesibilidad física, cognitiva y sensorial en ámbitos como la educación, el deporte, la cultura o la salud.
¿Cuántas aportaciones ha recibido el proceso de participación?
Según los datos facilitados por el comisionado para la Accesibilidad, el portal habilitado para ello ha recibido 779 visitas y 60 aportaciones.
¿Está ya aprobada la ley?
No. El texto se encuentra todavía en fase de borrador, compartido con entidades sociales y consejos regionales, y no ha sido remitido a las Cortes de Castilla-La Mancha.
¿Qué relación tiene el IES Alonso Quijano con la futura ley?
El instituto de Quintanar de la Orden desarrolla, junto a la entidad Asprodiq, un proyecto de señalética con criterios de accesibilidad cognitiva que el comisionado ha puesto como ejemplo del tipo de medidas que persigue la norma.
Fuente: Gobierno de Castilla-La Mancha.
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