Desde el año 2022, los centros educativos de Castilla-La Mancha han adoptado el modelo de jornada escolar continuada, permitiendo que cada institución establezca sus propias características. Esta información fue confirmada por el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, quien habló durante su visita al IES ‘Azarquiel’ en Toledo, donde fue cuestionado sobre la propuesta de la presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, de implementar la jornada partida en su región el próximo curso.
Pastor subrayó que en Castilla-La Mancha se ha introducido la jornada continuada teniendo en cuenta los beneficios que ofrece tanto al rendimiento académico de los estudiantes como a la vida familiar. “Hay una orden publicada en 2022 que establece que el modelo de jornada ordinaria en nuestra comunidad es la jornada continuada”, afirmó el consejero.
En cuanto a la huelga que tuvo lugar la semana pasada y que fue convocada por los sindicatos STE, CCOO y CSIF, el consejero indicó que no han recibido solicitudes urgentes para discutir la situación de la huelga. También mencionó que solo 504 docentes se unieron a la protesta, muy por debajo de las estimaciones de 7.000 participantes que ofrecieron los sindicatos. Además, expresó su voluntad de dialogar con los sindicatos para analizar los resultados de la huelga y colaborar en la implementación de las próximas medidas acordadas.
Además, Pastor anunció que Castilla-La Mancha ha recibido más de 1,4 millones de euros del Ministerio de Educación para poner en marcha 26 Aulas de Tecnología Aplicada (Ateca) en la región. Durante su visita, destacó que estas aulas, que comenzarán a operar en febrero, elevarán el total a 77 en la comunidad. El Aula Ateca del IES ‘Azarquiel’, inaugurada en el curso 2021/2022, está equipada con tecnología avanzada como pizarra digital, conectividad 5G y herramientas para producción audiovisual.
Estas aulas están diseñadas con un enfoque en la tecnología y la innovación, con el objetivo de promover metodologías STEM y apoyar proyectos vinculados a la industria 4.0 y la sostenibilidad. Además, Pastor presentó la figura del coordinador provincial que se encargará de dinamizar la red Ateca y supervisar los diversos proyectos.
En el ámbito de la Formación Profesional, se han ofertado 56.724 vacantes, lo que representa un incremento de 1.346 respecto al año anterior. También se han autorizado 64 nuevos proyectos de FP Dual, aumentando la oferta total a 448. Asimismo, se han consolidado programas de formación, ciclos formativos bilingües y se han creado nuevos espacios para fomentar el emprendimiento.
La entrada de Últimas noticias sobre Centros Educativos C-LM Mantienen La Jornada Continua Desde 2022 Con Autonomía Para Definir Su Modalidad se publicó primero en Diario de Castilla-La Mancha.
