El Gobierno de Castilla-La Mancha ha dado a conocer la publicación de una guía diseñada para mejorar la atención educativa a los estudiantes con altas capacidades en la región. El consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, hizo el anuncio durante su visita al IES ‘Princesa Galiana’ de Toledo, donde estuvo acompañado por la directora general de Inclusión y Programas, Marián Marchante.
Pastor explicó que la guía se compone de cuatro secciones, que abordan aspectos esenciales como la definición de altas capacidades, los procesos de identificación y evaluación, el desarrollo socioemocional y las estrategias educativas adecuadas para estos alumnos. La información fue difundida por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha a través de un comunicado de prensa.
La guía ha sido elaborada por dos expertas en el tema, Marta Tourón y Paulina Banfalvi, quienes cuentan con amplia experiencia en investigación y formación en relación a las altas capacidades. Ambas profesionales han trabajado en colaboración con la región en diversas acciones formativas y son autoras de varios artículos y libros sobre el tema.
Con un enfoque moderno y basado en evidencia científica, la guía busca generar una cohesión entre la conceptualización, la identificación y las respuestas educativas para los estudiantes con altas capacidades. Se presenta en un formato digital, atractivo y dinámico, que permite el acceso a la información a través de unas 30 preguntas que ofrecen diferentes niveles de profundización. Asimismo, incluye numerosos enlaces a herramientas y recursos para la comunidad educativa, con el fin de enriquecer su comprensión sobre este tema.
Esta guía es parte de un conjunto de tres iniciativas que la consejería está implementando para satisfacer las necesidades del alumnado con altas capacidades. Entre ellas se encuentran once acciones formativas que han capacitado a aproximadamente 2,400 docentes, así como un proyecto piloto titulado ‘Mejora de la respuesta educativa del alumnado con talento y altas capacidades’.
Hasta ahora, este proyecto piloto ha beneficiado a alrededor de 80 centros educativos y ha permitido identificar casi 800 estudiantes con altas capacidades. Además, se han proporcionado materiales específicos a estos centros para mejorar las habilidades de este alumnado. Se estima que en Castilla-La Mancha hay cerca de 2,400 estudiantes que presentan altas capacidades.
El artículo «Guía de C-LM para Optimizar la Respuesta Educativa a Alumnos con Altas Capacidades en la Región» fue publicado originalmente en Diario de Castilla-La Mancha.